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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。3 H1 z, W) O- A: X
5 j& u) i# t: E- L$ ]一、打电话
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目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
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! ?3 W: x6 E" w" l7 E4 G B( M i玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
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5 X' o! }. L2 E5 r1 }" v/ s准备:玩具电话两部
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' K6 ~) F$ h [ U二、装豆子4 @8 ~( P2 L: O: T) S, }
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目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。
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方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。* g% ~4 \. U: m$ ]: j, x( b
+ j$ W9 l& T5 E3 F" A b' U准备:花生豆、矿泉水瓶。5 R6 _# H+ A) U& g. L+ {' J
7 g- k' G$ C* R0 R: W9 X6 R' y三、我会舀东西了2 b" X+ Z4 @3 S5 g7 M- M F
4 T9 D5 s/ `6 K. S7 `; S目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。* `5 {6 T1 I5 j3 G }! V) G" |
7 l. V! x7 M* c方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。& {: t2 `3 ]6 K- a! {
3 ~" a+ F7 @7 C1 O- e0 x- S+ D L. k准备:勺子、盆子、纸球若干。$ [, R1 c% f6 e* U
四、小棒钻洞" J$ Z' V$ ]: {, F) E7 N
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目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。4 m: ~2 K0 N9 }: T S" K
+ ?$ r" B3 s D0 V方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。( ]) i& s, C( Q
/ q! W! V' M# R7 K: I准备:瓶子、小木棒若干$ e- t: f9 a* B7 w* R; j1 x
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五、画一画' s8 Z: ?( K! }0 F; o5 u
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目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。; x& c4 |5 J3 p1 J* D& t2 ~: F, L! L
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方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。& d. o Y, l8 G( f3 g
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准备:纸、水彩笔
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% \- v/ O0 i0 o1 \( f六、串彩珠
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( b; i% W/ T; J目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。
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方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。; \/ I) |9 Q; N. F1 X9 |" O- Q
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准备:彩珠、较硬的绳子
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七、小手画一画# m: ?- m7 ?# W; |) F
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目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。# C# w. I2 k' Q$ N2 M. J
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方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
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5 ^2 L4 ^2 v+ c; Q! F3 [1 A准备:图画纸、油画棒" O5 x+ R1 k5 W/ ?
八、大气球& P% O' ~5 z9 J1 b
& S! U' S( f; b3 r1 B. Z) i目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。5 k; d( ]& E# T
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方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。
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准备:油画棒一盒,画纸若干
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2 C9 ~$ k$ C' p( L V! [! @九、涂涂点点
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~2 B7 r; Y$ e' D, p目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。
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方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。
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7 _. P% a3 F; q5 A准备:纸、油画棒。- T& [( ^0 I$ d! A) s0 R* f; J
6 C& I) T- Z' Y& g( Z5 H; Z十、手印画游戏
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/ m8 b& Z5 K2 X3 x. l7 h% {目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。
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方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。3 d1 }- k# I0 |' e/ p
% Y; z& z- ^. P) ^! s1 O4 I准备:颜料、白纸等 |
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