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WHAT——了解小提琴' o5 r/ W3 S' a' l
4 w' R5 q7 P- t8 {2 w如果让您数出几种乐器来,小提琴一定是排在前几位的。一向被称为“乐器之后”的小提琴,是一件表现力非常丰富的歌唱性的弦乐器。
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由于是用弓子演奏的乐器,可以演奏持续的长音,虽有左手四个手指按弦,却以歌唱见长,就像美丽少女的歌唱,柔美动听——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律,又能奏出热情、激动的曲调和活泼、欢快、强有力的音乐。
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0 a1 j( M7 F& o- E& a5 G gWHY——为什么要学小提琴" L9 n/ P* i1 n! Y7 D
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小提琴的学习锻炼了数学思维,把一种理性的知识转化为一种情感的表达。作为一种审美的修养,把手、眼、脑完美地结合在一起,既锻炼了脑力,又锻炼了身体,达到全面开发智力和情商的目的。具体说来,宝宝学习小提琴可以:
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6 A( Q+ Y6 x/ |·左右手齐动,能同时开发左右脑的思维,使宝宝更聪明;
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·学琴过程中由于眼睛要不停地扫射乐谱,能大大提高孩子对事物的关注能力; W0 A9 f3 J7 u" p8 p
+ a2 b# H6 _7 x4 q, h7 D; ?·小提琴体积小、重量轻、便于携带,方便外出演奏。8 W6 _( R) B- | a# ]4 Z; v) l$ I
( j$ t1 \* `5 G( WWHO——什么样的宝宝适合+ O' Z5 N2 T+ p, \6 d9 S, n5 H
@/ d: Y# q& W T4 m著名小提琴家盛中国说过的一句话:“让孩子学琴,主要为的不是造就小提琴家,而是造就人,音乐对人的性情有极大的陶冶作用,会使人成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人。”所以说,宝宝学琴最重要的是一种素质的培养,是为孩子创造一个良性循环的开始,让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全。因此赵老师说,只要小孩子的手的机能都正常,手不是太小,都可以学琴,甚至智障的宝宝都能学习。当然,如果是想从事小提琴专业的话,一般来说,需要:
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! Y9 {9 c$ r. `% \' a8 q, E5 i1.要喜爱音乐及小提琴的声音。
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2.手指条件要相对好些,左手小指太短或手指过于肥胖都会影响长远发展。# z( _: z3 G9 ?: E" x, H H$ k9 O
5 T& }7 s' q* m1 {& Q' Z) _( F3.音乐素质条件,耳朵分辨音准、音色的能力、乐感节奏感和两手的灵活性,以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。虽然这些通过训练都是可以改变,会提高的,但如果自身条件好,学习起来会更顺利。! a: j7 |/ u9 W1 E
0 V# v% E4 }3 \$ mWHEN——宝宝几岁学琴合适
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小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的宝宝来说过于勉强,因此在宝宝5-6岁骨骼发育较好,并具备基本的语言表达能力和理解能力时,学习小提琴比较适当。但父母可以让宝宝在此之前做些准备:比如先接触一些简单的乐理知识,培养对音乐的兴趣,欣赏音乐、歌唱、识谱、舞蹈等。
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5 m+ ~3 f4 e h- s有条件的父母还可以先让宝宝学习钢琴,了解一些初级的音乐理论和基础知识,这样对他将来无论是学小提琴、大提琴、管弦乐或者民族乐器都有很大的帮助。
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O5 q- y4 A4 @% P$ G+ _WHERE——让宝宝在哪学琴& D" {- @# l9 `. X% j7 I3 h W9 o
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虽然小提琴看似简单,但宝宝要想学好它着实不易呢!它不像钢琴那样坐着弹奏,小提琴演奏时不但需要站着拉,而且左、右手动作不对称,左手按弦,右手运弓,左手还必须把琴持平,琴头得与眼睛等高,手心还得转向左边——因为不是生活中的常见动作,宝宝演奏时会感到比较吃力;其次,小提琴的音准更不好找,它不像钢琴,电子琴或管乐,有键盘或按键,小提琴的音准完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉;在初学阶段,小提琴像“锯木头”似的拉空弦,也不是很容易提起宝宝的兴趣。 |
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