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手又被成为第二个大脑,因此手部的活动越多,大脑的活动也越活跃。右手能刺激左脑,而左手能刺激右脑,只有同时活动双手,才能让左、右脑均衡发展。
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1 c0 t1 Y g) f8 V" o+ X! Y) S2 F6-15个月:让孩子体会各种触感
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' O3 e9 q3 b) S9 m% O. r1、触感骰子, J h) i# B) y) ^
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效果:触感骰子的每一面,就能体会不同的触感。& U0 \+ S3 j* s w3 o: l
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玩法:
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(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。
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- Y# u. u- {7 [4 [(2)把牛奶盒减成正六面体的形状,完后用白质封住顶部。
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& A3 w5 d' l- E! K4 q(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料,就制成了触感骰子。
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(4)跟孩子一起掷骰子,然后用手出没朝上的一面。触摸骰子时,还可以闭上眼睛。/ Q' P, Y4 b, v+ c$ S- k8 t
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2、只属于我的秘密抽屉
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效果:在收藏物品的过程中,可以培养思考能力,而且经由推拉抽屉的动作,能提高手部和双臂的力量。
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玩法:
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(1)准备抽屉柜和玩具。
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; J# z. {+ C2 w5 o; i- ?(2)挑选和孩子的腰部一样高的抽屉柜,然后让孩子把玩具放进抽屉内。! p" c) M6 k( F% d% A' m7 b
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(3)不然孩子推拉的抽屉可以用胶带固定。3 o1 B- _' u/ v' d0 f1 B
1 C1 o0 K" n+ X1 w$ X* F1 |(4)让孩子肚子推拉抽屉,并反复地装玩具。但是,要注意防治孩子的小手被抽屉夹住。3 ^9 B1 K3 ]: ?) F$ G! M4 ?, S/ K
15-24个月:同时刺激左右脑
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1、扣纽扣的游戏
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; @+ v$ x! J- z0 j效果:口纽扣的游戏,能提高手部的灵活性。
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% G ?" Q! B7 ^玩法:
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I" N3 g( I% ^( [4 K8 l. r(1)准备带有钮扣的衣服。刚开始的时候,最好准备孩子喜欢的衣服。 C% X! R, M; [! {; Z4 H
6 y& r7 _. i, y3 H/ x$ t4 e/ J(2)首先,用带有大钮扣的衣服玩游戏。让孩子把钮扣扣到衣服的钮扣孔内.; R# R9 y& r' Q( v3 W3 c
' J- V" C2 f& ], L(3)还可以同时做数钮扣的数量、猜钮扣的颜色和按钮扣的数量将衣服分类等游戏。( D8 H: F% h6 K1 g
/ l0 U# ~3 p- s: E(4)等孩子掌握扣钮扣的方法后,再换成用带有小钮扣的衣服,让孩子把钮扣扣到扣孔内。
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- J0 ]3 O' C% b: q% B2、在铝箔纸上刻画图案的游戏
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效果:用双手触摸铝箔纸,并用语言表达自己的感觉,以此可以刺激左、右脑。
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; H- {/ g" g G: d: O( p0 {: ?玩法:
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* Q, |3 h u. ^8 e# Z/ T8 p( @(1)准备铝箔纸和硬币。0 ^3 }0 v7 u% f/ R
3 X" f4 A$ p6 w+ y7 l/ b(2)让孩子触摸铝箔纸,并了解铝箔纸的特性。
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# g0 {5 D4 B$ { h7 A% A! |6 j(3)把硬币放在铝箔纸的下方,然后用手轻轻地摩擦铝箔纸。一次看到印在铝箔纸上的硬币图案。/ O( C5 c5 }4 s
5 V( Y" ~7 ^6 h1 e5 C(4)印出硬币的正面和反面图案,然后让孩子用语言表达摩擦铝箔纸时的感觉。4 L8 K) X. y* Y6 J) y: V# j
24-36个月:促进创造力思维的发育$ ]6 _: Q+ |$ v) _( \9 C
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1、手指娃娃游戏& ?- B; d" w: U# Y( t! S9 G$ I
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效果:用富有个性的声音和手部动作表现不同人物的性格特征,可以培养宝宝的想象力,提高语言能力。
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玩法:
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(1)准备厚彩纸、塑料枪、胶带和剪刀等物品。+ f. n3 {4 x4 J2 _4 r
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(2)在厚彩纸上化出童话故事里的主角。
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8 L/ {7 r% s- l1 E2 l2 _/ W) y) X1 C(3)剪裁出扇形纸片,然后卷成尖帽的形状,最后把步骤2的图案粘帖在尖帽形状的纸片上。- c" O) {. u5 \( S8 e
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(4)妈妈和孩子分别把尖帽形状的纸片戴在手指上,然后扮演童话故事里的主角,做手指娃娃游戏。6 {& ?( M/ T! _# O' X, f
3 t, `" C4 t v6 f x2、用手制造影子; n: W3 h9 ]) b0 `) W7 `
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效果:随着灯光亮度的变化和手部的变化,能改变影子的形状。该游戏能够培养宝宝的观察力和探索欲。6 M/ y) {3 A8 Q$ p9 n, A& w
; q2 a7 k3 e) `3 t" E0 c: m* o玩法:( P5 x& q# h0 Z* N2 |
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(1)关掉室内的照明灯,然后点亮手电筒或蜡烛。, r: t* |% z. n
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(2)在手电筒、蜡烛和枪毙之间晃动双手,同时观察映在墙壁上影子的形状。
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(3)改变灯光的亮度或物体的距离,同时观察影子的变化情况。 |
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