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喜欢安静:适宜学围棋
6 _% |7 w; r$ ?( K  R) i4 X+ E" {3 l7 r
识别方法:比较安静的孩子,特别喜欢比较,譬如他能发现,妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏,足以让他快乐地摆弄上几个小时。
" B3 e5 A) P( |" W9 b% h2 T4 e: I
) e3 `& _; i- o/ j5 Y提示:这类孩子有耐心的个性和细致的观察力,还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性,可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。2 @* ]5 e" r) b* F- n
0 Q! S$ ?- B# X1 L( I7 Y# ?% M+ z
喜欢说话:适宜学声乐& G$ d" K# H2 x( g- h! u

5 n# r9 _3 w1 T1 }. C9 T" L! [识别方法:孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应,常会啊、啊地叫,并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐,立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早,并且喜欢学说大人的话。* V# M: Y6 \1 T1 h; F2 c

4 T  c" t. f( I/ i6 I提示:这类孩子的思维模式是由声音带动的,在传统的教学模式中,大部分老师都是通过口授进行教学,这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。! @* t/ K% v: O" \
喜欢动手:适宜学书法' j& F5 {) G7 \: v
# V( H' f$ l% D5 {4 k! e5 j6 @
识别方法:这类孩子比较有耐心,并能完成技巧较高的活动,如拆装汽车、串珠子等。. T5 ~* l( [2 s$ o1 G8 g- o9 V

+ M8 I& a- g# }* u6 v提示:这是一类难得的孩子,只要正确引导,成人后都有认真、细致的态度,这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班,如书法、编织、珠算等,帮助他们在拓展个性的同时,学到一些技能。) g/ e0 t, l9 ^- s, _8 H4 K

  p. p% k* V) |5 Q5 C喜欢模仿:适宜学表演
' ?+ j" G' O% A% L
+ I% i' i! K# Q+ i3 D4 w识别方法:这类孩子在人越多的场合,表现得越活跃,越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力,譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。
9 u& C4 }6 Q( o) ~* a, h: M$ @5 B; i; W. z! u
提示:如果孩子已经上幼儿园了,父母应和老师沟通,不妨在适当的时机给孩子表现的舞台,只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可,他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。" [5 C3 b( W% }9 F& k
喜欢打闹:适宜学武术
! b' i$ U1 X% N! O1 |
/ y2 \2 q% `& t0 G  E) a识别方法:这类孩子可能是被认为最有活力的,他们好动,注意力也不够集中,常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。
( i% @# v9 g& ]1 _
$ v4 _: c! e; f6 w2 r提示:这类被称为触觉学习型的孩子,在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强,适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话,反而有利于他们日常安静地学习。
$ v9 q/ Y" e6 k! m: w- D
, v$ d) ]+ v8 [2 g9 d喜欢服饰:适宜学绘画1 B$ F* x0 d8 D7 z5 x
6 U5 e' m$ m, \$ t, K
识别方法:这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃,还喜欢挑选自己穿着的服饰,常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着!, O6 ?$ A% o: t9 |. _

2 {/ e- X/ h$ i$ {& J提示:这类孩子在学习时,如果为他们配上鲜艳图片或者视频,强烈的视觉刺激会让他立即进入状态,在形象的世界里,他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。
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